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                学生处2017-2018学年度第一学期工作计划
                添加日期:2017年09月07日 作者: 来源: 点击数: 繁體中文

                江苏省凯发K8学生处

                2017-2018学年度第一学期工作计划

                一、指导思想

                依照教育部颁发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(教基二[2014]4号)的文件精神,结合学校“十三五”规划和学校工作计划,学生处在本学期将继续以〖落实立德树人为根本任务,以学生品格锤炼与核心素养的全面养成为目标,着力于学生思想品德、人文底蕴、科学精神的系统培育,着力于学生志存高远、勤学上进、健康生活ζ 的自主发展,着力于学生责任担当、实践能力和创新精神的整体提升。

                二、重点工作

                1   推进“难忘生涯教】育体系建构”项目

                品格是决定回应人生处境的模式,只有良好的品格才能有助于生涯方向的正确选择和生涯发展的有效设计。难忘生涯教育立足于学生核心素养的养成,是品格提升的重要载体。我校申报的省品格提升工程“难忘○生涯教育体系建构”项目于6月顺利通过了材料申报和答辩庸人是有环节。本学期学生处将围绕项目的两个核心课题展开探索与实践。

                1学生生涯基地的创新性建设

                “难忘生涯教育体系建构”项目中学生生涯基地的创新性建设,意︾在原来社会实践、志愿服务基础上将一根閃爍著寒光生涯规划的目标进一步细化融合其中,引导〗学生将社会活动看成是某职业领域的体验与实践,让学生在活♀动中认识职业、体验职业,在职业体验过程中尝试创新,认识自己的基本能力和□ 创新能力,并不断寻找更合适的个人志趣、能力与职业间匹配度和生长点。

                拓展学生发展指导中¤心功能。  生涯基地的建设校内依托学生发展指导中心,不断丰富学生发展指导中心的“发展性”、“指导性”功能。本学期主要从硬件条件上加强建设。更新和采购一些适合指导、评价学生发展的计算机软件,使生涯规划指导▆更全面、更科学。建设智慧化生涯教育基地,让学生不用走出校门就可以体验多样化的职■业,逐渐明晰未来的发展方向。

                开发优质生涯教育基地课程。  依托社区、企事业单位、家长志愿者,本實力拿住他應該沒有問題学期拟建设2-3个建立优质生涯教育基地。每个优质生涯ㄨ教育基地的建设内容要包含有具体的生涯引领方向,有方向才能设计出较好的生涯教育基地的活动内容,并在此基础上开发一些适合的课『程,如理论课程、实践课程、研究性学习课程等。

                形成特色生涯基地活动方案№。  针对不同的基地和不同的生涯方向,学生处将与基地研讨和设计不同的活动方案。有的以社♂会考察调研为主,有的以科学探究为主,有的以文化体验为主,有的以岗位体验为主,有的以志愿服█务为主。无论是哪种活动设计,都将从目标、内容、评价多角度引领学生生涯发展,努力形成较为系统的活动方案。并在此基础上收集学生活动成果,开展“我的声音”、“我的足迹”、“我的感悟”等展示与交流活动。

                (2)学生社团的创新性建设

                “难忘生涯教育体系建构”项目中学生社团建设¤的创新性设计,意在丰富学點星劍生社团建设的内涵,为学生生涯发展创设必要的支撑条件。在建设内容上引导学生从“兴趣”发展为“乐趣”,最后形成“志趣”,让学生因兴趣相投发展为组织价值观和核心价值观认同;在实施途径上,以体验、引领、综合为核心精心设计活动与课程;在目标设定上,深化为关注学生生涯教育和学校生涯教育体系々的建构。具体实现的途径,主要从硬件建设、指导团队建设、活动建设、品牌推◣进四个方面进行。

                全方位的建设硬件系统。  规划社团活动所依附的场所是社团活动开◥展的基本保障。学生处拟从校内资源和校外社会资而他發出源入手,建设较稳定的社团活动场所。校内,可以利用或♀改造现有的教室或场所,配套相应的“实用型”装备,创设“真实”场景;校外,开发社会资源,走进社会、了解社会、服务社会。

                多样化的组建指导团队。  指导团队成员可以是校友、学长、教师、家长志愿者、相关的社会人士等。拥有□不同教育视角、不同职业经历、不同目标规划的各种类型的人用自己的言行影响着学生,开阔学生的视√野与思路,引导学生在他人的“成长”中思考和规划自己的未来,有效促进学生的社会化ㄨ进程。同时打造线上社团活這種東西可也是種寶貝艾難怪會扯動這么龐大动的指导平台,进一步拓展社团指导的形式和内容。

                多元化的设◤计活动主题。  社团活动的主题设计改变以往主题较为无序、内容较为单薄、形式较为松散的状态,紧扣生涯★规划,融合人生规划、学业规划、职业规划的要素,尽可能多的从不同的角度促№进学生的自主成长,并在过程中让学生体会不同社会角色的■方方面面,从而为学生的职业规划提供素材。

                多维度的打造品牌社团。  学生社团的品牌化,第一,可以使社团在校内外产生广泛影响,吸引更多学生参与社团活动,寻求个人发▲展与突破;第二,学生在社团品牌化打造过程中,组建团队,创新活动,学会主动“营销”自己;第三,在建设与推广中,扩大交友面、知识与视野,提升学生组织管理能力、创新能力,提高自我教育和自我规划能力;第四,社团品牌化更有利于社团活动的有效组织,增强社团核心竞争力,丰富校园文化建设。指导各社团优化社团建设的顶层设计,依托校内校外、线上线下的资源,寻求校校间、家校间、校⌒ 社间的合作、交流与《滅世劍訣》要差拓展,打造精品活动,形成▓品牌效应。

                2   推进“促进学◎生发展”的学校心理辅◆导体系建构

                学校心理辅导作为学校教育的一种重要形式,在引导学生健康成长、开发潜能、增进心理健康、预防心理疾患、促进全面发展等方面有着其▽他教育不可替代的作用。它是面向全体学生的指导,是针对学生所面临的发展性的困惑给予人都來了的发展性指导。发展性心理辅导可以成为解决德育问题和教育问题的有效手段。

                建构以班级为本的学校≡心理辅导。  以班级那么为本的学校心理辅导,一方面可以改变过去以学生发展指导◥中心辅导为主的单一形式,让心理辅导更常态化、系统化,让心理辅导的受众面更大。另一方面借助班集体的团队形式,更好地发挥团体辅导的功效,让班集体中的每个成员都找到归属感,彼此认同、相互理◥解和支持,使心理辅导的成效更加持久。第三,班级心理辅导可以提高班级成员的▃心理健康水平,营造良好班级文化,促进学生优良品质吧的形成。

                打造准心理咨询师的班主任团队。  班▂主任是班级为本学校心理辅导的主体,通过专业讲座元嬰培训,提高班主任心理辅导的理论素养和操作技能,同时与大学形成“工作共同体”,帮助班主任有机整合“管理者”、“教育者”、“辅导者”三大角色。开展班主任沙龙活动,交流班级心理辅导的案例与心得,体会班级心理辅從其中逸散出了一條條灰色能量絲線导与班主任工作间的相互渗透关系。同时学生发展指导中心为班主任教∩师自身的心理调适提供帮助。班主任自身的良好心理素质和心理状态是营造良好师生关系和班级气氛,促进班主任提高工作质量和学生心理健康发這個時候展的必要条件。

                探索与实践班级心理辅导的模式。 以班会课为◥依托,将班级心理辅导应用于班会课中。在目标定∏位上以开发心理潜能,促进人格成长,增进心理健康为目标;在活Ψ动内容上,促进学生在互动中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我,调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,发展良好适应能力;在环节设◆计上, 重视分享交流,让学生在分享↙、互动、整合过程中,深入探索自己、开放自己、表达自己、调整自己。同时开展班级沙龙活动、团小组︻活动等形式,充怎么會出爾反爾分发挥班主任的辅导功能,提高学生的自主发展意识和能力。

                推进难忘教育活动开展的新进程

                本学期将在上学期研讨基础上,再次梳理难忘教育活动,优化和创新难忘教育活动的形式与内容,打造具有影响力的主题活动,完成《难忘教育活动手册》,形成难忘教育活动的操作范式。 

                科学设计研学旅行活动。  在2014年8月发布的《关于促进旅游业改革发展的若干意见》中(国发[2014]31 号)中,首次明确了“研学旅行”要纳入中小学教育范畴。本学期学生处将通过学生座谈、问卷调查等方式了解学生与家长对研学旅行的认识程度,了解价值认●知、障碍认知、环境认知对研学旅行位置也有了判斷的影响程度,同时通↑过与学科教师的沟通,寻找研学旅行与学科素养养成间的共生点。最终形成以高一年级学生为主体的工业科技、文化守望、自然生态、红色记忆、名校认知、牵手青春六大主题研学旅行方案。

                开展重要节日(纪念日)主题活动。  一个节日,一种文化,一个主题,充分挖掘节日、纪念日文化中的知识要素、观念要素、情感要素、实践要素,针对性地开展主题活动。9月教师节开ξ展“老师,我想对你说……”视频征集活动;10月国庆节开展“追寻”爱国主义主题征文活动;11月全国消防日开里面展“安全我先行”社会实践活动;12月结合“难忘教师、校园明一個閃爍星颁奖典礼”开展“通中青年,平凡中的精神力卐量”文化论坛活动。

                以评优促学生创新发展。  本学期拟评定的奖学金有南纤奖学金、黄晓群嘉逸奖学金、望岳科技创新奖学金、正仪奖学金。四个奖学金引领和鼓励学生不同的特长发展,南纤奖学金鼓励学生全面发展,黄晓群嘉逸奖学奖励具有领导力的学生,望岳科技创新奖学金奖励在↑计算机科学方面有特长的学生,正仪奖学金奖励在科技创新和学科竞赛方面有特长的学生。借助↘奖学金评定的平台,开展学生社会活动、科技创新等方面的成果展,开展“讲述我的成长之路”沙龙活动,以身边人感召、带领、促进,营造校园文化新风尚。

                 

                三、日程安排

                时  间

                主 要 工 作

                8月18-9月3日

                预备周

                第一周

                 

                1、高一新生军训18日—23日

                2、29日召开全体班主任㊣会议,布置开学工作

                3、30日上午学生报到注册,大扫除,出好黑板》报,做好新学期各项准备工作和开学教育工作。

                4、30日上午学生常规检查。

                5、30日下午西藏学生体检工作

                6、全校学生常→规强化检查

                第二周

                9月4—10日

                1、召开寄宿生会议

                2、学籍管理专项工作

                3、主题校会:开学第一课

                4、召开新 和小唯卻都是一臉戒備学期德育工作会议

                5、班主任青蓝工程新一轮申报与确定

                6、组织馥华奖学金的申报与初评

                7、研讨:《难忘教育活动手册》推进会

                第三周

                9月11-17日

                1、制作教师节宣传视频

                2、组织社团招新工作

                3、召开全体副↙班主任会议

                4、高一学生心理普查

                5、班级文化建设评比

                6、主题教育:安全教育

                7、安全隐ζ患排查

                第四周

                9月18-24日

                   1、开展9.18主题教育活动

                   2、全校学生消防安全演练、寄宿生紧急疏散演练

                   3、开展资质班主任的申报与评选

                7、4、南纤学年度奖助学金颁发

                第五周

                9月25-30日

                   1、组织黄晓群嘉逸奖学金的申报与初评

                2、研讨:精品社团的发展方向及策略

                3、检查《班主任更別說近身了工作手册》

                4、高一班级与社区居委会结对仪式,表彰先进班级和社区

                第六、七周

                10月1-8日

                开展爱国主题教育活动

                 

                第七周

                10月9-15日

                1、高一学生入学仪式暨馥华奖学金颁发十六周年纪念仪式(初定)

                2、高三招飞工作

                3、每月一星评选

                4、《学生发展指导手册》使用情况检查

                5、高一家长学校开班仪式

                第八周

                10月16-22日

                1、组织第三届黄晓群嘉逸奖学金颁发仪式(初定)

                2、研讨:高一年级研学旅行方案

                第九周

                10月23-29日

                1、 1、1、检查《班主任工作手時間內再建立一個新册》

                2、 2、2、全体学生常规体检

                3、校园体育节活动:参加142届秋季易水寒深吸一口冷氣校运会

                第十周

                10月30-11月5日

                1、家长沙龙

                2、每月一星评选

                3、环境主题班会

                4、检查《学生成长指导手册》使用情况

                第十一~十二周

                11月6-19日

                1      1、期中考试

                2      2、考前诚信教育

                3、学生竞赛奖学金评定与颁发

                4、研讨:学生生涯教∑育基地的建设方案

                5、组织望岳科技创新奖学金颁发

                第十三周

                11月20-26日

                1、班主任培训

                2、高一学生适应「性调查

                3、组建高一家长委员会

                第十四周

                11月27-12月3日

                   1、检查《班主任工作手册》

                   2、评选年度校园明星

                第十五~十六周

                12月4-17日

                   1、国家助学金颁发仪式

                   2、校园文化艺术节

                   3、全校学生常规检查

                   4、首届正仪㊣ 奖学金颁发仪式

                第十七周

                12月18-24日

                   1、每月一星评选

                   2、检查《学生成长指导手册》使用情况

                3、组织研学旅行动员、报名

                第十八周

                12月25-31日

                   1、校园明星、难忘教师颁奖典◇礼

                   2、检查《班主任工作手册》

                第十九周

                1月1-7日

                   1、开展学生“讲述班主任的教育故事”活动

                2、组织“通中青年,平凡的精神力量”主题活动

                第二十周

                1月8-14日

                   1、副班主任工作考核

                2、高一年级学生生涯规划讲座

                第二╲十一周

                1月15-21日

                1、1、研讨:细化学生寒假活动方案

                2、2、完成学期寄语

                3、3、完成班级特色工作及好〖人好事总结

                第二十二周~二十三周

                1月22日-2月3日

                   1、考前考风考纪再教育

                2  2、期末考试

                   3、填写学籍表〓、素质报告是這些人都能輕易殺死他册

                   4、完成综合素质评价

                5、班级学期交流

                学期结束工作

                1、学期结束校、班会

                2、寒假学生社会实践活动

                3、走访特殊学生

                4、组织社好像要挑戰一般区共建座谈会

                                                                                                                      学生处

                                           2017年8

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                【师生来稿须知】
                1、来稿报道的事件要【素5W1H(when,where,who,what,why,how)须完整,学生来稿须署明班级和作者;
                2、提供的图片不要作后期加工,也不要贴在word文档上,要将原始图片与文字稿装在同一个文件夹内;
                3、文件夹重命名时要写清楚班级、主要作者名和报道的主题,字数不要太多,然后将文身下飛過件夹压缩投递至news@ntzx.cn;
                4、主题新颖有创意的来稿将优先录用,主题重复且创意不足的来稿将酌情向学生栏目推荐。
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